SO-dagarna

Skolan är en samhällsviktig verksamhet som vilar på demokratins grund. Med anledning av ett förändrat omvärldsläge blev Skolverket, i oktober 2022, en beredskapsmyndighet. För att vara delaktiga i att främja och förankra demokratin behövs kunskaper om hur demokratin fungerar, hur spelreglerna ser ut och hur vi kan påverka. Spridning av propaganda och desinformation kräver en undervisning som följer händelseutvecklingen, som sätter in händelser i sammanhang och kritiskt granskar den information som sprids. Vem eller vad kan jag lita på?

Med konkreta undervisningsexempel och metoder ger föreläsningen tips på upplägg och metoder för ett aktivt arbete om totalförsvar, demokrati och källkritik.

• Arbetssätt och metoder för ett öppet klassrumsklimat – att lära demokrati
• Undervisa om ett förändrat omvärldsläge och totalförsvar – vad, hur och varför?
• Källkritik och källtillit i ett förändrat omvärldsläge
• Påverka i en demokrati – hur går det till?

Deltagarna får utbildningsmaterialet Demokratisk beredskap kostnadsfritt.

Under ledning av moderatorn

• Skolan är en samhällsviktig verksamhet – vad betyder det?
• Vilken roll har skolan i kris och krig?
• Skolverket är en beredskapsmyndighet – vad innebär det?
• Hur hänger totalförsvaret ihop med skolans demokratiuppdrag?
• Hur kan vi arbeta förebyggande, i vår undervisning och som skola?
• Vad vill du skicka med lärare i samhällsorienterande ämnen?
• I ett scenario där beredskapen höjs i Sverige – hur kan det se ut i praktiken för oss i skolan?
• Frågor från deltagarna

Att undervisa i historia är lika mycket att undervisa om dåtiden som om samtiden. Historien finns i vår vardag i många olika former, från gatunamn till populärkultur och politik. Historia används, medvetet och omedvetet, i många olika sammanhang och för många olika syften. Sedan 2011 har studiet om hur och varför historia används - historiebruket - varit ett av historieämnets huvudområden.

Föreläsningen behandlar historieämnet utifrån ett klassrumsperspektiv med fokus på hur historiebruk kan användas i den praktiska undervisningen. Utgångspunkten tas i historiedidaktisk teori och landar i lärares historiepraktik.

• Hur kan du arbeta med historiebruk?
• Undervisningstips för att lära eleverna av historia och inte bara om historia

En del samhällsfrågor tenderar att väcka starka känslor och när det gäller vissa frågor som ingår i SO-ämnena finns det starka åsikter. Elever har ju både yttrandefrihet och åsiktsfrihet, men klassrummet ska också vara en trygg och säker plats för alla elever - hur ska du som lärare manövrera undervisningen när vissa frågor kan leda till konflikter? 

På passet tar vi med stöd i aktuell forskning upp ämnen som kan uppfattas som kontroversiella och du får tips på hur du kan undervisa om den här typen av frågor och diskutera dem på ett konstruktivt sätt.

• Hur bedömer du vilka frågor som är kontroversiella i olika sammanhang?
• Förslag på modeller för att jobba med kontroversiella frågor på ett konstruktivt sätt

Hur kan du skapa intresseväckande lektioner som når alla elever? På passet fokuserar vi på hur:et i planeringen, vilka moment vi kan använda och hur tidsplanen kan se ut för att hålla i gång elevernas engagemang hela lektionen.

• Lektionsstruktur – förslag på förhållningssätt
• Metoder för att anpassa lektionen till olika klasser och elever
• Hjälp till självhjälp – hur kan vi lärare stötta varandra i lektionsplaneringen?

Artificiell Intelligens (AI) i skolan öppnar upp för en rad möjligheter för eleverna men innebär samtidigt utmaningar för lärarna. Hur kan du till exempel utforma hemuppgifter som minskar möjligheten till fusk med hjälp av AI? Hur säkerställer du att det är eleverna själva som har skrivit uppgifterna?

• Vad innebär AI och hur ser det ut framåt?
• Praktiska tips för att integrera AI i undervisningen
• Möjligheter till att individanpassa undervisningen med hjälp av digitaliseringen

Hur kan du optimera SO-undervisningen genom att kombinera papper och penna med digitala verktyg?

Under denna timme får du praktiska tips på hur du, genom att använda hela verktygslådan, kan skapa en undervisning som är såväl inkluderande som språkutvecklande.

• Vad visar forskningen om skolans digitalisering?
• Hur optimerar vi analogt och digitalt lärande?

I en föränderlig värld är det viktigt att du håller dig uppdaterad inom geografididaktisk forskning och utveckling för att kunna göra kloka val i förhållande till den konkreta undervisningen. Under föreläsningen får du en genomgång i ett antal geografididaktiska teman och konkreta undervisningsförslag.

• Geografiska begrepp och perspektiv – vad är typiskt geografi egentligen?
• Didaktiska verktyg i undervisningen – kartan, digitala verktyg och enklare former av GIS
• Geografisk analys och geografiska frågor
• Hur kan du koppla geografi till övriga SO-ämnen?

Det psykologiska försvaret ska stärka befolkningens förmåga att kunna upptäcka och motstå påverkanskampanjer och desinformation. Sociala medier har idag blivit ett slagfält för olika typer av psykologisk krigföring. Unga har idag en stark digital närvaro redan vid ung ålder, skolan har samtidigt uppdraget att fostra våra framtida demokratiska medborgare. Detta kräver en ökad kunskap och medvetenhet om hur främmande makt använder sig av vilseledande och manipulerad information i syfte att påverka våra uppfattningar, beteenden och beslutsfattanden. Hur kan man i undervisningen stärka elevernas förmåga till psykologiskt försvar? Vad blir skolans och lärarnas roll?

• Vad innebär psykologiskt försvar?
• Hur stärker vi ungas motståndskraft inom psykologiskt försvar?
• Skolans roll i det psykologiska försvaret

Lantmäteriet erbjuder Geoskolan för undervisning baserad på kartor, geodata och geografiska informationssystem, GIS. Här finns lektionsförslag och ett webbaserat kartverktyg med kartlager från Lantmäteriet och andra myndigheter.

Lektionsförslagen kan användas inom flera skolämnen, och med kartverktyget kan du planera och ta fram nytt lektionsmaterial inom flera ämnesområden.

Under passet får du en introduktion till Geoskolan, en genomgång av lektionsförslag och hur kartverktyget används samt testa på själv.

• Lektionsförslag med kartor, geodata och GIS för gymnasiet
• Geoskolans webbaserade kartverktyg – ett enkelt GIS
• Praktisk övning – ta med en dator eller laptop och prova på Geoskolan

På passet får du praktiska tips på hur du som lärare genom hög grad av stöttning kan skapa en undervisning som ger eleverna chans att erövra ett komplext ämnesinnehåll och samtidigt stötta dem i sin allmänna språkutveckling.

• Undervisning som stärker elevernas ämneskunskaper och det ämnesspecifika språket
• Hur går vi från eleverna konkreta erfarenhetsvärld till undervisningens mer abstrakta begrepp och fakta?
• Hur bygger vi upp ordförråd och begreppsförståelse?

Att vara källkritisk i dagens informationssamhälle är en viktig förmåga, speciellt när eleverna möts av mycket information i de digitala flödena. Hur kan du som SO-lärare utveckla dessa egenskaper så att källkritiken kommer in naturligt i elevens tankesätt?

• Tips för källkritisk hantering av digitala nyhetsflöden
• Undervisningsupplägg som stimulerar källkritiska tänkande