Skolbibliotek

Inloggning till konferensen för deltagare på distans.

Det händer mycket just nu när det gäller utveckling av skolbiblioteken i landet och Skolverket har fått flera regeringsuppdrag som är relaterade till skolbibliotek. Under detta pass får vi ta del av det senaste kring Skolverkets arbete med skolbibliotek och utvecklingen framåt.

• Vad är på gång kring skolbibliotek på Skolverket?
• Skolverkets stöd till olika målgrupper
• Nyheter i pågående regeringsuppdrag

Den digitala utvecklingen går i en otrolig fart och vi behöver idag vara mer uppmärksamma på digitala källors trovärdighet än tidigare. Under detta pass får vi en uppdatering på aktuell forskning om de bredare utmaningar som generativ AI för med sig. Vad kan vi egentligen lita på? Vad får den nya tekniken för konsekvenser? Hur kan och bör vi stärka elevernas kunskaper kring källkritik och källtillit? Passa på att ställa dina frågor till professor Olof Sundin.

• Utmaningar med generativ AI
• Vem eller vad avgör vad som är desinformation?
• Hur bör vi som skolbibliotekarier förhålla oss till den snabba digitala utvecklingen? 

Brinellgymnasiet i Nässjö har under flera år haft en tydlig bild av vart de vill med verksamheten. De har målmedvetet arbetat strukturerat utifrån skolans styrdokument och på vetenskaplig grund för att bygga ett skolbibliotek som förra året fick utmärkelsen som Årets skolbibliotek 2023. Arbetet har också präglats av att det ska finnas en tydlighet så att verksamheten ska kunna fortsätta vara stabil även om personalen skulle bytas ut. Under sitt pass delar de med sig av praktiska tips och framgångsfaktorer från det arbete de gjort och den handlingsplan de arbetat fram.

• Därför tycker ledningen att det är viktigt att satsa på skolbiblioteket
• Tips och lärdomar från vår utvecklingsresa de senaste åren – från planering till praktisk genomförande
• Så har vi arbetat för att få med övrig skolpersonal i att förstå när och hur man kan arbeta tillsammans med skolbiblioteket
• Så kan skolbiblioteket vara en samarbetspartner i elevhälsans förebyggande arbete

Fjälkinge bibliotek är ett integrerat folk- och skolbibliotek som de senaste åren gjort ett stort utvecklingsarbete där skolbibliotekarien tidigare hade som huvuduppgift att låna ut böcker och numera är en naturlig del av skolverksamheten och undervisningen. Skolbibliotekarie Lindas arbete med att stärka elevernas digitala kompetens och läsförmåga har lett till att de tre år i rad har blivit nominerade till bibliotek i världsklass och i januari 2024 fick de besök av skolministern som bl.a. var intresserad av skolans framgångsrika arbete med källkritik i de yngre åldrarna.

• Så introducerar vi källkritik redan i förskoleklass
• Konkreta tips för stärkt digital kompetens från F-9
• Hur kan vi arbeta för att stärka elevernas nätetik?
• Läsfrämjande insatser som skapar en bättre förståelse för vad eleverna behöver från skolbiblioteket

I de flesta verksamheter finns en stor förväntan på vad skolbibliotekarien ska leverera och prestera i en många gånger ensam roll. Vi lever dessutom i en föränderlig och komplex värld som kräver att vi i allt högre grad delar kunskap med varandra och samarbetar i vårt dagliga arbete. Vår hjärna är anpassad för ett farligt liv på savannen och hjärnfunktioner som var gynnsamma för vår överlevnad då, kan göra det svårt att lära och samarbeta i dagens moderna samhälle. Att förstå hjärnan är att förstå sig själv och kunskap om hjärnan kan optimera våra prestationer i vårt självledarskap. Under detta pass får vi lära oss mer om:

• Vad är sociala triggers? Och hur påverkar de vår förmåga att samarbeta?
• Hur kan vi bli mer medvetna om våra egna och andras reaktioner?
• Strategier för att hantera och minska sociala hot – aktivera hjärnans belöningssystem istället för hotsystem

På kunskapsförbundets vuxenutbildning i Trollhättan/Vänersborg har de sedan många år tillbaka valt att satsa resurser på skolbiblioteket med stort fokus på att vara delaktiga i elevernas utveckling inom MIK. Informationssökning, källkritik och desinformation är viktiga frågor för skolbibliotekarierna som tagit fram dokument och rutiner för elever och lärare som nu används framgångsrikt i undervisningen.

• Så arbetar vi förebyggande mot AI fusk på gymnasienivå
• Vad är viktigt att eleverna får med sig när vi undervisar i informationssökning?
• Så arbetar vi med granskning och feedback till eleverna på de källor de väljer att använda i sina skoluppgifter
• Exempel på MIK-samarbeten inom olika ämnen