Skolbibliotek

Skolbiblioteken i Sverige har en fantastisk potential att bidra till elevernas resultat och lärande. Ett väl fungerande skolbibliotek utgör både en pedagogisk resurs och en aktiv verksamhet i egen rätt. Forskaren Pamela Schultz Nybacka föreläser om hur skolbiblioteken kan bli en avgörande del i skolutvecklingen.

• Hur kan historiska föreställningar om skolbibliotek hindra nya satsningar?
• Vad säger internationell forskning om samtidens svenska skolbibliotek?
• Hur kan verksamheten i svenska skolbibliotek förbättras inför framtiden?

Medie- och informationskunnighet (MIK) är en viktig del i arbetet som skolbibliotekarie. Men området är föränderligt och ungas användning av bland annat sociala medier gör det än mer komplext, så det är viktigt att du håller dig ständigt uppdaterad.

• Hur kan du skapa ett likvärdigt MIK-arbete på skolan?
• Förslag på undervisning inom MIK för olika åldrar
• Konkreta tips för att vässa elevernas förmåga inom källkritik och källtillit

• Hur når du de elever som inte gillar eller hittar rätt i sin läsning
• Att hitta nya vägar och ingångar till läsningen
• Skapa läslust genom illustrerade böcker

Medie- och informationskunnighet (MIK) genomsyrar läroplanen även om ordet i sig inte nämns. Bibliotekariens pedagogiska roll blir med detta allt viktigare och därmed behovet av en röd tråd där elever och pedagoger kan se utvecklingen i medie- och informationskunnighet.

• Bibliotekariens roll i elevernas medie- och informationskunnighet och hur samarbete kan ske med pedagoger
• Hur kan du skapa och använda en progression och tydlig röd tråd i utvecklingen av elevernas medie- och informationskunnighet?
• Exempel på lektioner i MIK och hur de kan få plats i en progression från åk 1 upp till åk 9

Med ALMA som grund är det lätt att skapa entusiasm för litteratur och läsning. De författare och bilderbokskonstnärer som mottagit priset bjuder på gripande och lustfylld läsning och de läsfrämjande organisationerna inspirerar oss. Själva priset är det finaste i världen – tycker i alla fall föreläsaren Cilla Dalén.

• 5 miljoner kronor – ett tungt pris
• Strunta i lärarhandledningar och kontrollfrågor – upplev litteraturen tillsammans
• Låt eleverna ta ledningen i det läsfrämjande arbetet

Hvitfeldtska gymnasiet fick utmärkelsen Årets skolbibliotek 2020. I motiveringen lyfts verksamhetens medvetna kvalitetskultur med fokus på elevernas kunskapsutveckling, men även det täta och väl förankrade samarbetet med lärare och skolledning. Hur tar sig detta uttryck i det dagliga arbetet? I sin föreläsning berättar Karin och Lisa hur och varför de i samverkan med pedagoger tog fram sitt Escape Room. De delar även med sig av ytterligare praktiska exempel där syftet är att eleverna ska uppleva biblioteket som en inbjudande plats.

• Skolbiblioteket – allas angelägenhet
• Att fundera, reflektera och utvärdera – så gör vi
• Vår väg från föreläsning till workshop

På gymnasiet läggs stort fokus på elevens egen informationssökning men kunskaperna om hur man gör varierar stort. Hur kan du hjälpa eleven med källvärdering och att öka informationskompetensen?

• Så kan du uppmuntra eleverna till att självständigt söka information samt värdera och använda den i skolarbetet
• Tips för att träna upp elevernas färdigheter i informationssökning
• Konkreta exempel på hur vi arbetar med processen tillsammans med lärarna

På Tumba gymnasium arbetar skolbibliotekarierna Hanna och Lina aktivt med att bygga en läskultur, bland annat genom att skapa delaktighet och engagemang hos eleverna. Under året anordnas även flera aktiviteter med läsning i fokus, under Läsveckan på våren, kring läslovet och i form av en bokgransplundring innan årsskiftet. Ta del av deras erfarenheter och exempel på hur skolbiblioteket har blivit en given resurs för lärandet.

• Konkreta exempel för att skapa engagemang hos eleverna
• Så synliggör vi läsandet för alla elever
• En läsfrämjande miljö – hur har vi planerat lokalerna?

• Från biblioteket som lagerlokal till fördjupat samarbete
• Skolbibliotekets två huvuduppdrag
• Biblioteksplaner och systematiskt kvalitetsarbete

Uppdatera dig om vad som är på gång hos Skolverket kring skolbibliotek.

• Skolverkets uppdrag och allmänna arbetssätt
• Nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling (NCS) – så förhåller sig Skolverket till det utvidgade uppdraget

Ny teknik väcker nästan alltid motstånd. Att läsa böcker ansågs en gång ha negativ inverkan på studenters minne. Radion befarades skada barnens hjärnor. Idag är det ofta nätet och digitaliseringen som väcker oro. Men vad säger egentligen forskningen?
På passet föreläser Elza Dunkels utifrån sin bok ”Skärmstark” och pekar på att paniken över skärmtid och hur digitalisering påverkar barn inte är konstruktiv. Tvärtom bidrar den till att barn och unga lämnas ensamma att själva hantera problem som uppstår kring samtida teknik.

• Vad gör unga på nätet?
• Reaktioner på ungas nätanvändning
• Unga och sociala medier

I Skolbiblioteksutredningen föreslås regionerna ta större ansvar för skolbiblioteken och stötta skolbibliotekarierna mer. Ett arbete som redan pågått i Region Östergötland under fler år. Ta del av hur det hela startade och vilka riktade insatser som görs. På passet får du även ta del av erfarenheter från den strategiska skolbiblioteksgrupp som finns i regionen.

• Regionbibliotekens uppdrag
• Så får vi samarbetet att fungera
• Rektorssamtal och fortbildningar – exempel på upplägg
• Så fungerar stödet till skolbibliotekarierna