Skolbibliotek

Cilla har lång erfarenhet av skolbibliotek på grundskolor f-9 och har fått flera utmärkelser för sitt arbete i den mångspråkiga förorten Tensta. Hon har också länge varit en tydlig representant för skolbibliotekariekåren. Nu har hon lämnat sitt arbete i skolbiblioteket men fortsätter att föreläsa och skriva. Cilla har bland annat gjort två böcker för alla som arbetar i skolan: Världens bästa böcker - läsglädje med ALMA (2022) samt Faktaboken i skolan - för läslust och lärande (2024).

Om man tittar in på Nydalaskolan en helt vanlig tisdag kan man kanske se en skolbibliotekarie sminkad till ett godistroll, eller kanske som en bokbrännande censurivrare. På Nydalaskolan i Malmö utforskar man gränserna för vad ett skolbibliotek är och kan vara. Skolbibliotekarie Felix Sjögren och rektor Linda Masalkovski berättar om resan från ett rum med böcker till Årets skolbibliotek 2024, som utses av Nationella skolbiblioteksgruppen. Med utgångspunkt i deras starka tro på läsningens inverkan på social mobilitet organiserar och bedriver de ett skolbibliotek som inte bara är integrerat i lärarnas undervisning utan genomsyrar hela verksamheten.

• Hur skolbiblioteket kan bli en självklar del av undervisningen
• Skolbibliotekariens roll i skolans ledning och utvecklingsarbete
• Tips på aktiviteter som stärker läsintresse och delaktighet
• Vad är viktigt för skolbibliotek i socioekonomiskt utsatta områden?

För första gången delar BTJ ut priset Årets Skolbiblioteksorganisation som lyfter fram de organisationer som på ett föredömligt sätt bygger upp, utvecklar och använder skolbiblioteken i den pedagogiska verksamheten. Priset uppmärksammar organisationens insats för att skapa välfungerande strukturer och arbetssätt för skolbibliotek. Målet med priset är att synliggöra hur organisationers satsningar på skolbibliotek bidrar till elevernas lärande och kunskapsutveckling. Läs mer om tävlingen och nominera på BTJ:s hemsida.

Den skönlitterära läsningen, både i och utanför skolan, har fått konkurrens av andra medier och digitala format. Julia Pennlert har under de senaste åren forskat på relationen mellan digital teknik, läsning och litteratur vid Bibliotekshögskolan, Högskolan i Borås. I sin föreläsning delar hon – med utgångspunkt i aktuell forskning – med sig av om hur vi egentligen kan betrakta och förhålla oss till boken, läsningen och relationer till andra medier, både i och utanför skolan.

• Digital läsning, digitala format för läsning – vad säger forskningen?
• Läsning, läsfrämjande och litteraturdidaktik – hur kan det höra ihop?
• Att forma framtidens läsare, för vem, hur och varför läser vi?

Bollnäs kommun har nio kommunala grundskolor med 2500 elever, men bara 2 skolbibliotekarier – hur går det ihop? Josefine Tysklind och Anette Widenberg Helgesson som är skolbibliotekarier med ett samordnande uppdrag har i fem år arbetat med att organisera för en likvärdig skolbiblioteksverksamhet. Med flera kreativa läs- och skrivfrämjande projekt som når hela årskurser, väcker de elevernas läsmotivation och gör skolbiblioteket till en självklar del av undervisningen. Under föreläsningen får du tips kring hur du kan implementera ändringarna i skollagen om bemannade skolbibliotek, något som förväntas bli en utmaning för flera kommuner.

• Hur får man två skolbibliotekarier att räcka till för nio skolor?
• Hur kan man bygga upp organisationen kring skolbibliotek i en glesbygdskommun?
• Konkreta tips på hur man kan arbeta med skolövergripande skriv- och läsprojekt.